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【原创】GCSE考后总结 | 点击获取通关秘籍!

2019-06-25
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刚刚结束GCSE考试的小伙伴们,一方面非常兴奋:终于可以从GCSE的魔爪下解脱了!另一方面呢,心中又有些焦虑,不知道自己发挥得到底怎么样。

 

 

今年的GCSE考试刚刚落幕,

 

作为常年研究GCSE课程、考试,

 

并且也“研究”学生的授课老师,

 

我发现给考生们带来最大心理阴影面积的

 

依!然!是:

 

 

文科科目作为长久以来的几座大山,

 

横在中国小留学生们面前,

 

发挥依旧不负众望得稳定啊。

 

-------------------------

为什么

文科科目总是中国小留学生们越不过去的坎儿呢?

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- 首先 -

语言壁垒是最大的问题所在

 

 

对去英国的小留学生们来说,

 

需在短时间内迅速适应全英文的授课环境。

 

但很多人用英语完成基本沟通都多少有问题,

 

更别谈学术科目的交流和讨论了。

 

 

 

- 其次 -

文科课程要求学生完成大量素材阅读和积累

 

 

而材料难度自然是和英国本土初中生持平。

 

作为英语非母语的中国学生,

 

不管是基础单词量、专业的学术单词量,

 

还是文化宗教背景

 

我们本来就不占优势,

 

因此研读起来会相对比较吃力。

 

 

- 再次 -

历史、地理这样的人文课程通常涵盖

案例分析深度研究历史调查

理解分析能力有很高的要求

最后还有ESSAY形式的作业

 

- 再再次 -

英语语言和文学涉及大量英文作品分析,

不仅考验语言运用写作能力

还考查文学阅读深度广度

 

 

即便那些国际学校读书的学生,

 

他们的口语和听力基础会相对好一些,

 

英语阅读量也会大一些,

 

但是一说到写作,

 

能够达到标准的也就凤毛麟角。

 

 

尤其是人文课程中正式的基础学术写作,

 

大部分人不是写成了小学生式的作文,

 

就是口语体的“讲稿”,

 

根本不符合正规学术写作的标准规范。

 

今年9月即将要去英国

 

入读GCSEIG以及KS3阶段的顶试小伙伴~

 

在这方面可以稍微松口气,

 

因为你们在过去的3、4、5月份已经做好充分的准备了!

 

不管是我们的

 

GCSE/IG英国模拟精英课堂

 

还是KS3课程

 

都涵盖了学生呼声比较高的人文课程

 

英国文学地理宗教全球视野等,

 

以及文科基础课程SPaG。

 

(学生与老师在Topic话题课堂上进行互动展示)

 

 

文学地理宗教

难度和重要性无需多言,

 

 

SPaG

实际也是一门基础但不可忽视的课程。

 

 

GCSE

英国文学评分标准就非常明确地表示:

 

 

也就是说,

 

不仅对拼写标点符号的运用

 

以及语法提出了要求,

 

 

甚至直言,

 

如果卷子上呈现出优秀的SPaG

 

可以得到额外的加分,

 

反之则可能会扣分

 

因此,我们可以看到

 

人文课程的难度主要体现在两方面:

 

 

如果没有充分准备,

 

去英国碰到这些学科一定会举步维艰。

 

 

 

 

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