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【原创】孩子一生的“黄金14年”,父母都应该做些什么?

2019-03-27
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耶鲁大学格赛尔人类发展研究所(Gesell Institute of Human Development)从1950年起,跟踪了上万名孩子的真实成长,发现人类行为的发展是有规律的,孩子的成长过程中,动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面具有阶段性的表现和特点。

 

 

格赛尔指出:了解这些成长规律,父母能有章可循,更好地培养孩子,心里会踏实许多,更少一些焦虑;而教育工作者,则能够根据这些规律制定出更合适的教学课程。

 

 

 

 

 

 -1岁~2岁- 

“和顺”与“执拗”交替,

培养安全感不可错过的阶段

 

这一阶段,孩子反复穿梭于“和顺期”和“执拗期”,执拗在2岁时表现得可能尤为明显,因为此时孩子有了自我意图,却不懂得如何表达,或者孩子自己也不明白自己的意图。

 

因此要以疏导为主,而不是这也“不许”,那也“不许”,要培养安全感,父母应多陪孩子玩,让孩子知道自己是父母最珍贵的宝贝,知道有人会帮助他,胜过任何生硬的知识。

 

-3岁~4岁-

对一切充满好奇,

培养创造力和语言能力

 

3岁的孩子分享和依赖方面的表现会增加,变得活泼,对一切充满好奇,他们的创造力开始萌芽,父母需要帮助孩子进行思考,激发他们的想象力,增强他们的逻辑挂念,可以通过一起编故事,让孩子学画画,一起进行郊游等。

 

这一阶段孩子的语言能力突飞猛进,但语言错误难免,说错话用错词时,一定不能“嘲笑”,以免打击孩子,变得不爱说话。父母可以重述正确的说法,但不要特意强调他/她错了。

 

 

 

 -5岁- 

懂事了、讲理了,

培养亲子关系最融洽的时机

 

这个年纪最令人喜悦的特质,是孩子能控制自己的行为、量力而行,与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈,一心要做个好小孩,讨妈妈的欢心,来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要。

 

但他有时跟妈妈说话,没有足够的耐心把该说的全说出来,以为妈妈知道自己的所思所想,而妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么,于是会生气,做妈妈的脑筋要转得足够快才行。

 

 -6岁- 

寻找“中心点”的人生第二叛逆期,

帮他度过不可避免的“内心挣扎”

 

世界的中心不再是“妈妈”或“爸爸”,而是开始转向了自己,有本事在转瞬间就讨厌一秒前还喜欢的东西,有可能“很乖”,喜欢父母,一下子就又很“叛逆”,推开父母,把数字或文字写反是此时常见的现象。

 

这一阶段,父母一定不要被孩子的内心”挣扎“牵着走,可要耐心地控制自己的脾气哦。

 

 

 

 -7岁- 

抽象思维开始发展,

道德感的建立开始萌芽

 

7岁开始懂得在意别人尤其是老师父母的评价,因为抽象思维开始发展,心智成熟到需要自己的空间。抽象思维的发展,使孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。

 

抽象思维发展的同时,道德感萌芽,是时候再次强调说谎、抵赖、推诿等不可取的规则,此时的他会更明白“为什么”。

 

 -8岁- 

突然变成话匣子,

热衷思考,思维活跃起来了

 

8岁时判断能力增强,思维和语言全面发展,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。因为思维活跃,变成了话匣子。

 

此时会非常敏感,希望得到认可,父母要多多给予夸奖。收到批评指责时,也容易找理由“推责”,是为了让自己容易承受,父母让他“认错”时可不要急于求成。

 

 

 

 -9岁- 

独立而执着的年龄,

学习能力跨越式提高

 

尽管此时可能面临着严峻的课业要求,但已经习惯了“上学”的规则,很少再焦头烂额了。但可能丢三落四的毛病还是需要父母不时提醒。

 

他们的学习能力在此时会突飞猛进,有的会“自觉”竭尽所能,而有的可能就需要父母帮忙,光是“敲边鼓”可是没用的,要多多给他/她制造“成就感”,激发他/她好好地利用自己的学习能力哦。

 

 -10岁- 

好像跨过了一个分水岭,

可以做的事情更多了

 

孩子的9岁和10岁之间仿佛有个分水岭,10岁的日子比9岁好过多了,这是孩子的“感受”,不是父母的哦。10岁更多的是“行动”,而不是“思考”,一个简单的事情就能带来很大快乐,比如今天没有家庭作业。

 

此时他们“惧怕”的东西比以前少了,比如突然就不怕黑了。但根据追踪报告,这时的他们比起以前来更容易表达”生气“的情绪,当然,也能学会自我控制,比如哇哇大哭着或者咒骂着回到自己屋里,不要以为他/她脾气变大了,其实他/她已经在控制自己了,你需要多给/她一点时间。

 

 

 

 -11岁- 

独立意识和对抗性增强,

叛逆的苗头萌生了

 

此时的活动和兴趣爱好方面,对抗性增强,情绪方面,无论是否有表现,其实叛逆的苗头已经萌芽,可能会变得“反复无常”,需要家长给予理解。要知道,在学校,老师也会面临同样的问题,所以父母要和老师们多多沟通。

 

 -12岁- 

性格和行动满满进入理想状态,

青春期初期特征凸显

 

此时的自我照料能力让父母省心了不少,但因为独立自信,有了更多但自我主张,对“成长”这件事充满了热情,比以前更偏爱集体活动,也不再对异性充满“排斥”。青春期初期特征凸显,作为一个“大”孩子,可能更喜欢与同伴而非父母共同行动哦。

 

 

 

 -13岁- 

自我性格纠结的一年,

可能来个急转弯或急刹车

 

此时的孩子,奔向青春的大道上,性格可能来个急转弯。原来沉稳、阳光的,可能会变得不喜欢与人说话,更多沉浸在自己的内心世界,这是因为他/她不愿意被别人窥探。

 

同时,孩子的动手能力却增强,可能变得喜欢“敲敲打打”,这时候可不要认为他们在“不务正业”,这是成长的必经阶段。

 

 -14岁- 

充满朝气,包容性更强,

建立责任感刻不容缓

 

14岁充满朝气,热爱充实的生活,热爱与人交往,包容性更强。这个时期,家长如何面对和管教孩子在性方面但问题是非常必要但,同时,14岁的少年会表现出更强烈的责任感,而这个时期还没有一定责任感的话,家长就需要反省一下自己的教育是否有所缺失了。

 

 

 

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Wendy Shen

首席留学顾问 美籍

1996年从事中英美三地留学交流,20多年经验积累,深度了解英美院校,量身设计周全的留学方案,总是能超越家长期望让孩子进入更顶级名校,是业界高端客户喜爱的超一流专家,也是培养自己孩子去常春藤大学的优秀妈妈。

 

 

 

 

Why顶试留学-邵老师工作室?

-1994年由世界级学者成立于美国

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